Správa

o výchovno-vzdelávacej činnosti, jej výsledkoch a podmienkach za školský rok 2020/2021

Podľa vyhlášky Ministerstva Školstva SR 435/2020 Z.z.

§ 2. ods. 1 a Údaje o škole alebo o školskom zariadení v rozsahu: názov, adresa, telefónne číslo, webové sídlo, adresa elektronickej pošty

Údaje o škole

Vedúci zamestnanci školy

Rada školy

§ 2. ods. 1 b Údaje o zriaďovateľovi v rozsahu: názov, sídlo, telefónne číslo, adresa elektronickej pošty

Údaje o zriaďovateľovi

§ 2. ods. 1 c Informácie o činnosti rady školy alebo rady školského zariadenia a o činnosti poradných orgánov riaditeľa školy, ak sú zriadené, najmä počet a dátumy zasadnutí a prijaté uznesenia

Činnosť rady školy a poradných orgánov školy

1. Pedagogická rada (ďalej PR)

Zasaenutia PR sa konali počas školského roka pravidelne - jedenkrát mesačne prezenčným spôsobom, počas núdzového stavu 2 krát online formou a boli realizované podľa dopred stanoveného programu rokovania. Zápisnice sú uložené na sektretariáte školy.

2. Metodické orgány ( PK, MZ)

V školskom roku pracovalo v škole 9 predmetových komisí a dve metodické združenia. V procesoch pedagogické riadenie a rozhodovania majú tieto metodické orgány nezastupiteľnú úlohu, garntujú odbornosť vyučovania, plnenie obsahových a výkonových štandardov v daných predmetoch. Zároveň sa podieľajú na príprave žiakov na súťaže a rôzne vystúpenia, na príprave tematických dní a týždňov, kurzov, školy v prírode. V škole pracujú tieto MO:

MZ 1.stupeň, PKSJL, PKCJ, PK MAT-FYZ-INF, PK CHE-BIO, PK DEJ-GEG, PK OBN-NBV-ETV_SPV, PK HUV-VYV,

PK THD, PK TSV, MZ ŠKD.

3. Rada školy (ďalej RŠ)

4. RZ ROSA - rada triednych dôverníkov, je výkonným orgánom RZ ROSA, o.z.

Stretnutia počas školského roka boli obmedzené na 3 prezenčné zasadnutia. Na zasdnutiach sa rodičia vyjadrujú k ŠkVP, k vyučovacím i mimovyučovacím aktivitám školy, škole pomohli pri organizácii rôznych podujatí, taktiež školské podujatia a kurzy podporujú finančne.

ň

Má 11 členov. Je tvorená zvolenými zástupcami pedagogických zamestnancov a nepedagogických zamestnancov, zvolenými zástupcami rodičov a delegovanými členmi za zriaďovateľa.

RŠ sa zišla v priebehu školského roka 4 krát prezenčne,. Úvodné zasadnutie RŠ bolo venované prerokovaniu ŠkVP, školského poriadku, prerokovaniu Správy o výchovno-vzdelávacej činnosti školy, zámerom školy na nový školský rok, plánu činnosti RŠ na šk rok 2020-2021.

Na ďalších zasadnutiach  RŠ boli prerokované podmienky a zabezpečenie výberových konaní na funkciu riaditeľa školy..

V decembri 2020 sa RŠ stretla k výberovému konaniu na miesto riaditeľa ZŠ s nasledujúcim programom: Stanovenie kritérií hodnotenia a spôsob hodnotenia.Dohodnutie postupu a dátum výberového konania.  Kompetencie jednotlivých členov RŠ. Podpis GDPR dokumentov.

Výberové konanie nebolo úspešné, preto zriaďovateľ mesta Spišské Vlachy vypísal nové VK, ktoré sa konalo 16.7.2021. Výberovému konaniu predchádzalo zasadnutie RŠ, s rovnakým programom, ako pred VK uskutočnenom v decembri.

Na májové zasadnutie  RŠ  bola pozvaná poverená riaditeľka školy, aby zodpovedala niektoré otázky členov RŠ k jej činnosti počas 5-ročného obdobia.

Program zasadnutia zvolaného na deň 19.5.2021 bol nasledovný:  Predloženie a schvaľovanie pozmeňujúceho návrhu dodatku na spôsob dopĺňania členov RŠ, v prípade zániku členstva v RŠ pred uplynutím funkčného obdobia. Vyjadrenie poverenej riaditeľky Mgr. Šofrankovej k skutočnostiam vzneseným k jej osobe na decembrovom zasadnutí RŠ. RŠ nebola uznášaniaschopná, prítomní si na zasadnutí vypočuli vyjadrenie poverenej riaditeľky.

§ 2. ods. 1 d Počet detí, žiakov alebo poslucháčov

Údaje o počte žiakov

Počet žiakov školy: 356

Počet tried: 19

Podrobnejšie informácie:

V školskom roku 2020/2021 sa vyučovalo v siedmych triedach na 1. stupni + 1 trieda bola evidenčná - vytvorená zo žiakov, ktorí plnia PŠD v zahraničí. a v jedenástich triedach na 2. stupni. Na 2. stupni v predmetoch CJ1, CJ2, TSV, INF, NBV, ETV, THD sa žiaci delili na skupiny na základe počtov stanovených v ŠVP.

V prevádzke boli 2 oddelenia ŠKD, ktoré sme na základe aktuálnej epidemiologickej situácie rozdelili na 4 skupiny.

§ 2. ods. 1 e Počet pedagogických zamestnancov, odborných zamestnancov a ďalších zamestnancov

Zamestnanci

Pracovný pomer

§ 2. ods. 1 f Údaje o plnení kvalifikačného predpokladu pedagogických zamestnancov

Kvalifikovanosť pedagogických pracovníkov

Predmety vyučované nekvalifikovane

Aktivity a prezentácia na verejnosti

V priebehu školského roka organizujeme v rámci vyučovania i mimo vyučovania rôzne tradičné i netradičné podujatia :

1. KULTÚRNE:

Prijatie prvákov do školského cechu na začiatku šk. roka, deti boli dekorované odznakom "PRVÁK, PRVÁČKA 2020/2021". V rámci Mesica úcty k starším a ku Dňu matiek - žiaci 1.stupňa pod vedením triednych učiteľov pripravili milé darčeky pre svojich starkých a pre mamičky i staré mamičky.

V predvianočnom období sa v triedach na 1. stupni uskutočnili vianočné besiedky.

2. VZDELÁVACIE:

a) tematické týždne a dni - tematický týždeň k Európskemu dňu jazykov, ktorého hlavnopu témou bolo vytvoriť obrázkový športový slovník vo vybranom jazyku, Dni e-Twinningu (bola odvysielaná rozhlasová relácia na tému "Medzinárodné partnertstvá, v hlavnej budove bol nainštalovaný Kútik eTwiinig). Žiaci pod vedením koordinátoriek začali pracovať na projekte "3RS FOR OUR WORLD" (3rká pre náš svet-redukcia-recyklácia- rozpoznanie postojov k šetreniu energie), práca na projekte bola z dôvodu dlhodobého dištančného vyučovania prerušená.

Tematický týždeň "HOVORME O JEDLE" v spolupráci s SPPK (aktivity boli zamerané na zdravú výživu, udžateľnosť a ochranu životného prostredia a zdravý životný štýl na rúznych hodinách na 1.a 2. stupni.).

TÝŽDEŇ BOJA PROTI DROGÁM od 16.11. do 20.11.2020 bol realizovaný dištančnou formou na hodinách občianskej náuky na tému "POVEDZ DROGÁM NIE "- "ZDRAVÝ ŽIVOTNÝ ŠTÝL" v 7. a 8. ročníku, SVETOVÝ DEŃ BEZ FAJČENIA v 6. ročníku, V rámci online hodín ETV, SPV, NBV, OBN, BIO, VLA, TSV boli žiakom zaslané videoprogramy s protidrogovou tematikou a tematikou zdravého spôsobu života. Žiaci 1. stupňa sa prezenčne na hodinách výtvarnej výchovy zapojili do výtvarnej súťaže s touto tematikou.

ROZVOJ ČITATEĽSKEJ GRAMOTNOSTI" bol sprevádzaný zaujímavými čitateľskými aktivitami na vyučovacích hodinách, ktoré boli venované rozvoju ČG: žiaci na 1. stupni čítali rozprávky , čítanie a ilustrácia najobľúbenejšej knihy, práca s časopisom Maxík - dotváranie príbehov, učili sa porozumieť náučným textom na hodinách prírodovedy, žiaci 4. ročníka absolvovali čiitateľský maratón, čítali slovenské povesti, v rámci matematiky sa učili poriozumieť textu problémových úloh. Žiaci 2.stupňa sa zapojili dištančnou formou- mimočítankové čítanie v SJL, online odprezenovali projekt "Kultúrne pamiatky UNESCO na Slovensku". Po návrate do školy bola zhotovená nástenka na tému !Vývoj slovenského jazyka)

tematický týždeň "ROZVOJ FINANČNEJ GRAMOTNOSI" sa v tomto školskom roku neuskutočnil. V rámci rozvoja FG učitelia implementovali do online výučby len čiastkové kompetencie z oblasti ochrana spoterbiteľa a boja proti korupcii. Na 1. stupni boli témy FG implementované v rámci jednotlivých vyučovacích hodín ako prierezová téma.

b) Netradičné vyučovanie - netradičné formy vyučovania využívali učitelia na niektorých vyučovacích hodinách na 1. stupni a učitelia 2. stupňa v rámci dištančnej formy výučby ( projektové vyučovanie) - Erby spišských miest (7. ročník), Náučný cnodník Spišské Vlachy (6. ročník), Pamiatky UNESCO - región Spiš (6. ročník). V rámci predmetu Regionálna výchova žiaci po návrate do školy zhotovovali výrobky z prírodných materiálov a drôtu (šperky, stromčeky šťastia), absolvovali v exteriéri školy detské ľudové jarné hry.

Outdooclassroom (medzinárodný projekt po nástupe do školy) - rôzne školské predmety sa vyučovali v prírode, čím sme u žiakov pestovali pozitívny vzťah k životnému prostrediu a organizmom, ktoré okolo nás rastú a žijú.

Do online vyučovania boli implementované enviromentálne témy ku Dňu Zeme a ku Dňu vody vo forme tvorby projektov, prezentácií a praktických úloh na doma. Po návrate do školy v apríli 2021 sa žiaci 8. a 9. ročníka zapojili aktivitami ku Dňu Zeme zhotovením pozdravov a želaní našej Zemi na drevených podložkách. ŽIaci 1. stupňa realizovali aktivity ku Dňu Zeme a k Svetovému dňu vody na vyučovacích hodinách prírodovedy a vlastivedy.V jesenných mesiacoch sa žiaci ešte stihli zapojiť do zberu jesenných plodov a do skrášľovania a úpravy areálu školy.

c) prednášky a besedy - v rámci výchovy k manželstvu a rodičovstvu plánované besedy pre žiačky 7. ročníka "Čas premien" a pre žiačky 8. a 9. ročníka "Pohľad do zrkadla" v spolupráci s MP Education sa z dôvodu prerušenie vyučovania neuskutočnili. Téma "RODINA - ZÁKLAD SPOLOČNOSTI z oblasti Výchovy k manželstvu a rodičovstvu sa realizovala dištančnou formou v rámci predmetov biológia, náboženská výchova a občianska výchova.

d) exkurzie - v rámci regionálnej výchovy žiaci po návrate do školy mapovali Spišské Vlachy po geografickej stránke, navštívili evanjelický a katolícky kostol, taktiež starobylú radnicu.

e) exkurznovzdelávacie zájazdy - v tomto školskom roku sa neuskutočnili z dôvodu nepriaznivej epidemiplogickej situácie.

3. SÚŤAŽE

Hviezdoslavov Kubín - prezenčne na 1. stupni, online školské kolo na 2. stupni, obvodné kolo online formou (v 1. kategórii 1. a 3. miesto, v 2. kategórii dve 3. miesta, v 3. kategórii 1. a 2. miesto),

Olymipáda v ANJ - školské kolo sa uskutočnilo prezenčne, okresné kolo online ( 6. a 9. miesto),

Všetkovedko - súťaž pre prihlásených žiakov 1. stupňa (11 žiakov) sa uskutočnila prezenčnou formou ( 3 žiaci boli úspešní)

Matematická pytagoriáda - pre žiakov 1. stupňa sa uskutočnila prezenčne, pre žiakov 2. stupňa online ( 5 žiakov 1. stupňa a 3 žiaci 2. stupňa bolo úspešných),

Biblická olympiáda - školské a dekanátne kolo online ( družstvo 3 žiakov),

4.ŠPORTOVÉ PODUJATIA - Stolnotenisový turnaj, okresné majstrovstvá v cezpoľnom behu, okresné majstrovstvá v bedmintone, vo futsale, Malý futbal.

5. KURZY - plavecký kurz pre 3. a 6. ročník, lyžiarsky kurz pre žiakov 2 . a 7. ročníka, kurz dopravnej výchovy v 4. ročníku, kurz "Pobyt v prírode" v 5. ročníku v stredisku Zahura sa z dôvodu prerušenia výučby a aktuálnej epidemiologickej situácie

neuskutočnili.

- uskutočnili sme v mesiaci október intenzívny konverzačný kurz anglického jazyka" TALK-TALK" s lektorom z anglicky hovoriacej krajiny

pre žiakov 9. ročníka,

- účelové cvičenia sa na 2. stupni realizovali 2-krát, a to len v prírode bez premiešavania ročníkov. Žiaci si svoje teoretické vedomosti overili na

rôznych trasách v okolí mesta.

6.ŠKOLA V PRÍRODE - sa pre prerušenie vyučovania neorganizovala.

7. INÉ - beseda k voľbe povolania sa uskutočnila prezenčne len raz s SOŠ Kukučínova, Burza stredných škôl sa tealizovala formou online prezentácií zaslaných žiakom a rodičom prostredníctvom aplikácie EDUPAGE. V spolupráci s CPPPaP sa taktiež uskutočnili podľa časového harmonogramu online konzultácie k výberu strednej školy. Výchovná poradkyňa bola žiakom 9. ročníka k dispozícii online, pravidelnen im zasielala nové informácie o možnostiach štúdia.

Plánovaný DOD pre rodičov budúcich prvákov sa z dôvodu celoplošného zatvorenia škôl nekonal, podobne sa nekonal slávnostný zápis detí do 1. ročníka, Škola realizovala zápis pre rodičov na administratívnej úrovni za dodržiavania prísnych hygienických opatrení.

8. SPOLUPRÁCA S PARTNERMI ŠKOLY

- materské a základné školy v obvode, CDR Spišská Nová Ves, CPPPaP,

- CVČ a ZUŠ Spišské Vlachy,

- Polícia Spišské Vlachy

§ 2. ods. 1 h Informácie o projektoch, do ktorých je škola alebo školské zariadenie zapojené

Projekty

A) Dlhodobé :

1. Moderné vzdelávanie - digitálne vzdelávanie pre všeobecnovzdelávacie predmety.

2. DIGI škola (MŠVVaŠ SR)

3. Komplexný poradenský systém prevencie a ovplyvňovania sociálno-patologických javov v školskom prostredí

(VÚDPaP Bratislava)

4. NP Zvyšovanie kvality vzdelávania na ZŠ a SŠ s využitím elektronického testovania - E-TEST (NÚCEM BA)

5. Elektronizácia vzdelávacích systémov regionálneho školstva (MŠVVaŠ SR).

6. NP Digitálne učivo na dosah - IEDU centrum (MŠVVaŠ SR a Úrad vlády SR).

7. eTwinnig - európske partnerstvá.

8. Projekt "Školské ovocie " a "Školské mlieko" - dlhodobo realizuje školská jedáleň na podporu zdravého spôsobu

stravovania žiakov.

9. ERAZMUS+ K2

B) Krátkodobé:

1. E - Twinning - v školskom roku začala práca na projekte "3R ROR OUR WORLD" - v projekte sa z dôvodu dišt. výučby nedalo

pokarčovať

2. Projekt "RECYKLUJ A POMOŽ SVOJEJ ŠKOLE" zameraný na seprovanie SABI viečok a tetrapakov. Škola obsadila 2. miesto v zbere

tetrapakov a 6. miesto v zbere viečok. Škola získala finančnú odmenu 500 eur na nákup spotrebného materiálu, pre najlepších

zberateľov 2 tablety a drobné darčeky.

3. Projekt "Začni separovať - kam patria batérie" - projekt realizuje spol. Alutrans a INSA.

4. MILIÓN DETÍ SA MODLÍ RUŽENEC - celosvetová akcia v mesiaci október ( v rámci náboženskej výchovy)

5. Projekt "MODLITBA ZA ŠKOLU" - v adventnom období za školu, žiakov a učiteľov so žiakmi 1. stupňa na hodinách NBV

6. MOJA CESTA S JEŽIŠOM sa realizovala prostredníctvom aplikácie Edupage s učiteľmi a žiakmi v pôstnom období.

5.. IT Akadémia - Vzdelávanie pre 21. storočie - je zameraný na rozvíjanie prírodovednej gramotnosti, rozvoj digitálnych zručnosti žiakov.

6. Pilotný projekt VEDECKÝ KURIÉR v predmete fyzika online formou.

C) V školskom roku 2020/2021 boli školou vypracované projekty:

1. Pomáhajúce profesie v edukácii detí a žiakov II - schválený ( na podporu žiakov so ŠVVP)

2. Čítame radi - schválený ( zakúpené knihy do žiackej knižnice v hodnote 750 €)

3. Žiadosť o dotáciu na vybavenie školských jedální - neschválený

4. V škole úspešnejší - schválený ( na pomoc žiakom zo SZP a žiakom,u ktorých sa prajavili problémy pri dištančnom vyučovaní)

5. Modernejšia škola ( nebol schválený)

Poznámka: V minulom škloskom roku bol schválený projekt " Modernizácia odborných učební v ZŠ Spišské Vlachy" v rámci v rámci operačného programu IROP.

§ 2. ods. 1 i Informácie o výsledkoch inšpekčnej činnosti vykonanej Štátnou školskou inšpekciou v škole alebo v školskom zariadení

Výsledky inšpekčnej činnosti

Dátum poslednej inšpekčnej kontroly: v školskom roku 2017/2018.

Druh inšpekcie: Následná

Poznámka: V tomto šk. roku sa neuskutočnila žiadna inšpekčná činnosť.

§ 2. ods. 1 j Informácie o priestorových podmienkach a materiálno-technických podmienkach školy alebo školského zariadenia

Materiálno-technické podmienky

V priebehu minulého školského roka :

1) V jesennom období boli dokončené vonkajšie zemné práce v okolí pavilónu H a vymenené zvyšné okná a dvere z FP Úradu vlády

na dokončenie projektu "Zvyšovanie enrgetickej účinnosti verejných budov" ( čiastočné odizolovanie budovy, anglický dvorec),

2) Boli vymaľované 2 učebne CJ v budove H, 1 miestnosť v ŠKD.

3) V ŠJ - v kuchyni bol prevedený hygienický náter stien.

4) Horné chodby v pav. C a A sme pre žiakov vybavili šatňovými skrinkami.

5) V 4 triedach na 1. stupni bol vymenený školský nábytok, v niektorých triedach boli vymenené tabule a nástenky.

6) Integrovaná učebňa fyziky a informatiky - bola urobená rozvodná sieť na pripojenie notebookov.

Zabezpečenie výučby učebnými pomôckami

Podľa finančných možností vybavujeme kabinety náučnou literatúrou.

Stručná analýza súčasného stavu, potreby a pripravované plány

Naďalej v zlom technickom stave je pavilón H ( fasáda, vykurovacie telesá, elektroinštalácia, priestory v suteréne pod ŠJ - nadmerná vlhkosť, havarijný stav odpadov a kanalizácie, je potrebné riešiť lapač tukov) - a nízka budova S (nadmerná vlhkosť objektu),

v nie celkom dobrom stave je pav A (vykurovacie telesá, podlahy, fasáda, okná na chodbách), spojovacie chodníky a cementovoazbestové striešky nad chodníkmi.

Veľkým negatívom sú aj vykurovacie telesá na chodbách jednotlivých budov. Tieto vykurovacie telesá sú pôvodné z čias výstavby školy v rokoch 1960-1963 a hrozí ich prederavenie, čo bude mať za následok poškodenie budov.

Prioritou stále ostáva riešiť zlý technický stav pavilónu H ( fasáda - zateplenie obvodového muriva, priestory v suteréne pod ŠJ), havarijný stav chodníkov a zastrešenia spojovacích chodníkov.

Škola je vybavená IKT technikou na pomerne dobrej úrovni, škola zabezpečuje postupnú výmenu PC a NTB. Z FP MŠVVaŠ bolo zakúpených 14 notebookov, dataprojektor na dištančnú výučbu.Naďalej je potrebné odstraňovať staré stromy, ktoré poškodzujú jednotlivé budovy a udržiavať zeleň v areále školy, pravidelne čistiť odkvapové žľaby.

Prevádzkový poriadok školskej jedálne je naďalej platný, bol doplnený dvomi dodatkami na záklsde aktuálnosti situácie spôsobenej epidémiou COVID19, likvidácia kuchynského odpadu je vyriešená v súlade splatnou legislatívou.

Technologické podmienky výroby a poskytovania jedál, ktoré sú definované výrobnou praxou HCCAP sú dodržiavané.

Vykurovanie školy je zabezpečené dodávateľskou firmou. Problémy, ktoré sa vyskytnú, sú riešené operatívne technikom.

§ 2. ods. 1 k Informácie o oblastiach, v ktorých škola alebo školské zariadenie dosahuje dobré výsledky, o oblastiach, v ktorých má škola alebo školské zariadenie nedostatky

Úspechy a nedostatky

Jednotlivé oblasti sú spracované na základe SWOT analýzy vykonanej v novembri 2020.

Oblasti, v ktorých škola dosahuje dobré výsledky:

Oblasti, v ktorých sú nedostatky a treba úroveň výchovy a vzdelávania zlepšiť:

Návrh opatrení:

§ 2. ods. 3 a ZŠ: Počet žiakov so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami

ŠVVP na ZŠ

Počet žiakov so ŠVVP: 41 individuálne začlenených žiakov

Z toho: VPU - 30 žiakov, NKS - 4 žiaci, s poruchou aktivity a pozornosti - 4 žiaci, nedoslýchavý - 1 žiak, s pervazívnymi vývinovými poruchami - 2 žiaci, s TP - 2 žiaci.

Na psycologické a špeciálnopedagogické vyšetrenia bolo podaných 16 nových žiadostí. 24 žiakom boli v dopoludňajších hodinách poskytované reedukačné cvičenia a 6 žiakom v popoludňajších hodinách ILLI.

Dvaja žiaci boli počad školského roka umiestnení do rediagnostických centier.

Školský špeciálny pedagóg:

- pracuje priamo so žiakmi na vyučovacích hodinách podľa harmonogramu, koordinuje prácu triednych učiteľov žiakov so ŠVVP-poskytuje im

odobornú pomoc pri vypracovaní IVP a začlenení žiakov do bežných tried,

- koordinuje prácu učiteľov so vzdelaním v oblasti špeciálna pedagogika, prácu asistentov učiteľa, spolupracuje s výchovným poradcom a

koordinátorom prevencie sociálnopatologických javov,

- v dohodnutých termínoch poskytuje rodičom odborné konzultácie,

- aktívne spolupracuje s CPPPaP pri odporúčani žiakov na psychologické a špeciálno-pedagogické vyšetrenia,

- vedie kompletnú agendu.

§ 2. ods. 3 b ZŠ: Počet zapísaných žiakov do prvého ročníka v školskom roku, v ktorom sa správa vypracúva

Zapísaní žiaci

Počet zapísaných prvákov k 30.6.2021: 29 / 11

Skutočný počet žiakov 1.ročníka k 15.9.2020: 27/ 8

Počet detí s odloženou školskou dochádzkou: 0

Ukončenie školskej dochádzky na ZŠ k 30.6.2021:

Školskú dochádzku ukončilo 53 žiakov, z toho 19 žiakov v nižších ročníkoch.

§ 2. ods. 3 c ZŠ: Počet žiakov, ktorí podali prihlášku na vzdelávanie v strednej škole

Prihlásení na SŠ

Rozmiestnenie žiakov:

V šk. roku 2020/ 2021ukončilo školskú dochádzku 53  žiakov, z nich 19 žiakov v nižších

ročníkoch -vid  tab.

§ 2. ods. 3 d ZŠ: Počet žiakov prijatých na vzdelávanie v strednej škole

Prijatí na SŠ

V šklskom roku 2020/2021 boli prijatí na stredoškolské štúdium všetci žiaci 9. ročníka, 1 žiačka 8. ročníka bola prijatá na bilingválne gymnáziun, 5 žiakov z nižších ročníkov pokračuje v štúdiu na SOŠ lesníckej Prešov - elokované pracovisko Bijacovce, 6 žiakov neprajvilo záujem o ďalšie štúdium, 8 žiakov, ktorí plnili PŠD v zahraničí boli z adendy školy pre dosiahnutie veku 16 rokov vyradení.

§ 2. ods. 3 e ZŠ: Výsledky hodnotenia žiakov podľa poskytovaného stupňa vzdelania

Klasifikácia tried

Prospech žiakov

§ 2. ods. 5 a Informácie o finančnom zabezpečení výchovno-vzdelávacej činnosti školy alebo školského zariadenia podľa osobitného predpisu

Finančné a hmotné zabezpečenie

PREHĽAD O POSKYTNUTÝCH FINANĆNÝCH PRÍSPEVKOCH ZO ŠTÁTNEHO ROZPOČTU

a) Presun bežných prostriedkov z roku 2019 do roku 2020 7.683,94 €

_______________________________________________________________________________

b) Normatívne prostriedky za rok 2020 spolu 818.914,00 €

z toho: osobné 682.349,00 €

prevádzkové náklady 128.716,00 €

presun bežných prostriedkov do roku 2021 7.849,00 €

Skutočne vyčerpané nenormatívne prostriedky za rok 2020 80.757,00 €

z toho :

odchodné 8.495,00 €

dopravné žiakom 4.530,00 €

vzdelávacie poukazy :

• osobné 3.968,00 €

• prevádzkové 958,00 €

Presun do roku 2021 1.474,00 €

sociálne znevýhodnené prostredie:

• osobné 8.300,00 €

• prevádzkové 0,00 €

na asistentov pre žiakov so zdravotným znevýhodnením:

• osobné 42.672,00 €

• prevádzkové 0,00 €

učebnice zo ŠR

• nákup učebníc 8.540,00 €

príspevok na kurz pohybových aktivít v prírode

• lyžiarsky výcvik 3.294,00 €

príspevok na školu v prírode

• škola prírode 0,00 €

Ostatné dotácie:

príspevok na stravovanie pre žiakov zo ŠR 18.743,46 €

príspevok na učebné pomôcky pre žiakov v HN 979,40 €

• Rozvojový projekt Čítame radi“

Presun do roku 2021 750,00 €

______________________________________________________________________________

c) Bežné výdavky na projekty z ÚPSVaR rok 2020

Projekt " Pracuj v školskej kuchyni" 13.171,00 €

d) Originálne kompetencie:

Transfer pre ŠJ 98.770,00 €

Transfer pre ŠKD 33.885,00 €

Transfer pre ZŠ 6.280,00 €

_______________________________________________________________________________

e) Kapitálové výdavky za rok 2020

Dotácia z „Rezervy predsedu vlády SR“ na projekt " Zateplenie pavilónu H ZŠ Spišské Vlachy" v rámci Výzvy na zvyšovanie energetickej účinnosti existujúcich verejných budov - L4: na dokončovacie práce vo výške 35.871,43 €.

____________________________________________________________________________________________

f) Príspevky a dary

Škole bol poskytnutý finančný dar vo výške 2.000,- € ktoré použité boli na dokončovacie stavebné práce v učebni na školskom dvore.

Stavebné práce - učebňa na školskom dvore

§ 2. ods. 5 b Informácie o aktivitách školy alebo školského zariadenia, ktoré realizuje pre deti alebo pre žiakov v ich voľnom čase

Voľnočasové aktivity

Činnosť záujmových útvarov v rámci projektu "Rozvoj citateľskej, prírodovednej a matenatickej gramotnosti" z dôvodu zlej epidemiologickej činnosti bola prerušená na celý školský rok.

§ 2. ods. 5 c Informácie o spolupráci školy alebo školského zariadenia s rodičmi detí alebo žiakov alebo s inými fyzickými osobami, ktoré majú deti alebo žiakov zverené do osobnej alebo pestúnskej starostlivosti

Spolupráca školy s rodičmi

Pri našej škole pracuje aktív triednych dôverníkov Rodičovského združenia ROSA, ktorý sa schádza pravidelne raz mesačne. Činnosť však bola prerušená epidemiologickou situáciou. Na uskutočnených zasadnutiach boli rodičia zo strany vedenia školy informovaní o aktuálnych otázkach týkajúcich sa života školy. Svojim návrhmi a postrehmi rodičia prispievajú k riešeniu niektorých problémov školy. ktívne Rodičia pomáhali škole pri organizovaní sviatku Mikuláša pre 1. stupeň, Dňa detí, prijatia prvákov za žiakov školy a ukončenia ISCED 1 a ISCED 2. Finančne prispeli na propagačné materiály školy, na účasť žiakov na zrealizovaných súťažiach i na testovanie žiakov 9. ročníka - KOMPARO 9, na tablá pre žiakov 9. ročníka a kvety pre učiteľov pri rozlúčke deviatakov so školou v rámci Slávnostného dňa školy.

V závere školského roka RZ zabezpečuje knihy, propgačné darčeky s logom školy a iné drobné darčeky na ocenenie žiakov za dosiahnuté výsledky v priebehu školského roka.Veľmi oceňujeme účasť rodičov na triednych podujatiach.

Je naďalej potrebné pokračovať v rozvíjaní dôležitého vzťahu ŠKOLA - RODIČ - ŽIAK, neustále zapájať rodičov do života školy, aby mali možnosť participovať na riešení aktuálnych otázok a problémov školy.

§ 2. ods. 5 d Iné skutočnosti, ktoré sú pre školu alebo pre školské zariadenie podstatné

Iné podstatné skutočnosti

Výchovno - vzdelávací proces počas núdzového stavu spojeného s epidemiologickou situáciou COVI 19

1.STUPEŇ

- viď. samastatná príloha správy

2.STUPEŇ

- viď. samostatná príloha správy

Záver

Vypracoval: Mgr. Helena Šofranková

V Spišských Vlachoch, 16. septembra 2021

Správa prerokovaná v pedagogickej rade dňa: 20.09.2021