Základnými poradenskými zariadeniami sú zariadenia výchovného, psychologického a špeciálno-pedagogického poradenstva a prevencie:

(J. Fabiniho 3, SNV)

1. Centrum pedagogicko-psychologického poradenstva a prevencie  - § 132, šk. zákona (Letná 66, SNV)
2. Centrum špeciálno-pedagogického poradenstva - § 133, šk. zákona

    Obe zložky systému poradenstva a prevencie spolupracujú s rodinou, školou, orgánmi verejnej správy, s občianskymi združeniami a zdravotníckymi zariadeniami. Obe zariadenia poskytujú deťom, zákonnými zástupcom, zamestnancom škôl a školských zariadení odborné činnosti bezplatne.

1.  Centrum pedagogicko-psychologického poradenstva a prevencie (ďalej len CPPPaP)

     Poskytuje komplexnú psychologickú, špeciálno-pedagogickú, diagnostickú, výchovnú, poradenskú a preventívnu starostlivosť deťom, okrem detí so zdravotným postihnutím, v oblasti optimalizácie ich osobnostného, vzdelávacieho, profesijného vývinu, starostlivosti o rozvoj nadania, eliminovania porúch psychického vývinu a porúch správania.

CPPPaP poskytuje starostlivosť deťom a ich zákonnými zástupcom, najmä v prípadoch  výskytu porúch psychického vývinu a porúch správania a výskytu patologických javov v populácii detí.

1.  Centrum špeciálno-pedagogického poradenstva  (ďalej len CŠPP)

CŠPP poskytuje komplexnú špeciálno-pedagogickú činnosť, psychologickú, diagnostickú, poradenskú, rehabilitačnú, preventívnu, metodickú, výchovno-vzdelávaciu a inú odbornú činnosť a súbor špeciálno-pedagogických intervencií deťom so zdravotným postihnutím vrátane detí s vývinovými poruchami s cieľom dosiahnuť optimálny rozvoj ich osobnosti a sociálnu integráciu. Zariadenia CŠPP majú legislatívne určenú povinnosť zabezpečovať odbornú garanciu pri nástupe detí so zdravotným postihnutím do školy.

Rozdelenie žiakov so zdravotným znevýhodnením – postihnutím

1/  deti a žiaci s mentálnym postihnutím

2/  deti a žiaci so sluchovým postihnutím

3/  deti a žiaci so zrakovými postihnutím

4/  deti a žiaci s telesným postihnutím

5/  deti a žiaci s viacnásobnými – kombinovaným postihnutím

6/  deti a žiaci s narušenou komunikačnou schopnosťou –NKS

7/  autizmus a pervazívne vývinové poruchy

8/  chorí a zdravotne oslabení

9/  vývinové poruchy učenia, aj správania

      CŠPP vyhľadáva a vedie evidenciu detí so zdravotným postihnutím. Podieľa na zabezpečovaní kompenzačných, reedukačných a špeciálnych učebných pomôcok deťom so zdravotným postihnutím podľa ich individuálnych potrieb, prehodnocuje ich účinnosť využívania ich užívateľa. Poskytuje ambulantnú poradenskú činnosť pre deti so zdravotnými postihnutím v rodine, v škole, v školskom zariadení, vrátane poskytovania odbornej pomoci deťom, pedagogickým zamestnancom, formou krátkodobých pobytov dieťaťa aj zákonným zástupcom dieťaťa v tomto zariadení.

Zloženie pracovníkov – team CŠPP

rehabilitačný pracovník:  Bc. Daniel Recký 

• špeciálny pedagóg – psychopéd, etopéd , školský psychológ: PaedDr. Gabriela Kopilecová
• školský logopéd: Mgr. Marta Birošová
• poradenský psychológ:  Mária Zemanová
• sociálny pracovník:  Mgr. Janka Látková

CŠPP poskytuje servis – odborná intervencia a služby:

1. deťom raného veku, ktoré si vyžadujú ranú starostlivosť a ich rodičom, resp. zákonným zástupcom,
2. deťom so ŠVVP v bežných a špeciálnych materských školách;
3. žiakom so ŠVVP v bežných školách (základné, stredné);
4. žiakom so ŠVVP v špeciálnych školách (základné, stredné);
5. deťom so ŠVVP oslobodeným od povinnosti dochádzať do školy;
6. rodičom alebo zákonným zástupcom, pedagógom, odborníkom z iných inštitúcií, ktorí participujú na komplexnej špeciálnopedagogickej rehabilitačnej starostlivosti o deti so ŠVVP.

Skladba klientov:

1. deti a mládež s mentálnym a kombinovaným postihnutím -  telesným, zmyslovým  (zrakovým, sluchovým, rečovým),
2. deti a mládež s poruchami komunikácie,
3. deti a mládež so špecifickými vývinovými poruchami učenia a správania
4. kombinácie uvedených postihnutí.

Priority centra špeciálno-pedagogického poradenstva:

(Špeciálne triedy pre žiakov s MR nezriaďovať v obciach, kde je zriadená ŠZŠ pre žiakov s MR /POP 2010, 36/5./. )

1. depistáž zameraná na včasné vyhľadávanie a evidenciu detí a mládeže so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami, v MŠ, v ZŠ, v ŠZŠ a v zdravotníckych zariadeniach
2. prevencia zameraná na predchádzanie, elimináciu, zmierňovanie vzniku negatívnych dôsledkov zdravotného postihnutia alebo narušenia a prevenciu defektivity  a  sociálnopatologických javov jednotlivcov so ŠVVP
3. komplexná diagnostika (špeciálnopedagogická, logopedická, psychologická), zameraná na určovanie špeciálnopedagogickej diagnózy a špeciálnopedagogickej prognózy s následným definovaním potrieb a špeciálnopedagogických postupov. Frekvenciu rediagnostiky detí so ŠVVP neurčuje predpis, zákon. Poradňa, škola, ale i rodič môže požiadať o rediagnostiku podľa potreby a odôvodnenia.
4. terapeutické intervencie (špeciálnopedagogické, liečebnopedagogické, logopedické, psychologické, fyzioterapeutické) reedukácie v poradni i v teréne.
5. vykonávanie odborného dohľadu a metodické usmerňovanie bežných škôl v ktorých sa vychovávajú a vzdelávajú deti formou školskej integrácie – začlenenia, deti so zdravotným znevýhodnením – ŠVVP
6. poradenské a konzultačné služby školám, rodičom, učiteľom a iným odborníkom, ambulantné a terénne,

    Poradenská a osvetová činnosť zameraná na:

• spoluprácu pri posudzovaní školskej zrelosti pri podozrení zo zdravotného postihnutia
• spoluprácu pri zabezpečovaní predškolskej prípravy detí s odkladom začiatku plnenia povinnej školskej dochádzky pri podozrení zo zdravotného postihnutia
• vyhľadávanie škôl a školských zariadení vhodných pre výchovu a vzdelávanie detí a mládeže so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami
• zabezpečenie komplexnej špeciálno-pedagogickej starostlivosti o integrované – začlenené deti v systéme bežného školstva
• poskytovanie potrebných informácií a spolupráce pri vypracovaní individuálnych výchovno-vzdelávacích programov, učiteľom, výchovným poradcom, špeciálnym pedagógom
• spoluprácu pri sledovaní, posudzovaní a prehodnocovaní vhodnosti zaškolenia, školského vývinu a úspešnosti
• súčinnosť pri kariérnom poradenstve pre deti so ŠVVP
• zabezpečenie poradenského servisu, prednášok odborníkmi s príslušnou odbornou spôsobilosťou a konzultácií pre pedagógov,  rodičov a iné subjekty, s témami:
• Prevencia agresivity, šikanovania a porúch správania
• Stres v škole a jeho vplyv na zdravie
• Riešenie a zvládanie konfliktných situácií života
• Problémy v osobnostnom profile pedagóga a jeho sebapoznanie
• Závislosti a iné sociálno-patologické javy
• Vývin dieťaťa a jeho úskalia
• Špecifické poruchy učenia – /dyslexia, dysgrafia, dysortografia, dyskalkúlia/
• Školská integrácia /začlenenie/
• Integrácia a vypracovanie IVVP
• Kurzy a prednášky kompetentného rodičovstva
• Médiá a ich vplyv na deti
• Budovanie hodnôt a charakteru u detí
• Podiel psychiky na ochoreniach – psychosomatika
• Dospievanie a jeho úskalia
• Výchova k manželstvu a rodičovstvu,
• Zdravý životný štýl a zdravá výživa
• Rôzne iné témy podľa záujmu škôl a požiadaviek z terénu  
• poradenstvo školám, školským zariadeniam a učiteľom najmä pri individuálnych formách výchovy a vzdelávania detí a mládeže so ŠVVP,
• poradenskú činnosť v otázkach formovania partnerských vzťahov, výchovu k manželstvu a rodičovstvu detí a mládeže so ŠVVP,
• spoluúčasť pri zaobstarávaní vhodných kompenzačných pomôcok, ktoré sú v starostlivosti poradne, pri zabezpečovaní zácviku práce v ich používaní, prehodnocovaní účinnosti a vhodnosti ich používania,
• spoluprácu v poradenstve v oblasti sociálnej pomoci,
• spoluprácu pri tvorbe a overovaní nových špeciálno-pedagogických metód, postupov, programov,
• organizovanie seminárov a vedenie konzultácií pre pedagogických pracovníkov škôl a školských zariadení, prípravu informačných a metodických materiálov o činnosti a poskytovaných službách zariadení špeciálnopedagogického poradenstva s profesionálmi s príslušnou odbornou spôsobilosťou na výkon odborných, špecializovaných a certifikovaných zdravotníckych pracovných činností, osvetovú činnosť pre širokú verejnosť,
• vypracovávanie metodických materiálov a spoluprácu na tvorbe a overovaní špeciálnych pomôcok,
• zabezpečovanie odborného usmerňovania a ďalšieho vzdelávania (v rámci príslušnej pédie) pedagógov, ktorí vychovávajú a vzdelávajú individuálne integrované deti, žiakov a študentov so ŠVVP vrátane ďalšieho vzdelávania organizovaného v spolupráci s rezortom zdravotníctva,
• spoluprácu s rôznymi štátnymi a neštátnymi inštitúciami a organizáciami v oblasti zdravotníctva, školstva a sociálnej oblasti a so zariadeniami rezortu školstva.

1. komplexná rehabilitačná starostlivosť zameraná primárne na deti a mládež so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami, sekundárne na ich rodinné a sociálne zázemie a zabezpečenie aktívnej účasti rodín na tomto procese.

          CŠPP poskytuje liečebno-preventívnu starostlivosť uplatňovaním rehabilitačných

      postupov a podľa pokynov a nariadenia rehabilitačného lekára:

-  do rehabilitačnej starostlivosti zaraďuje dieťa až po jeho vyšetrení lekárom, stanovení diagnózy a indikácie rehabilitačných postupov,

- v spolupráci s rehabilitačným lekárom vypracováva rehabilitačné programy:

• individuálne cvičenie
• asistované cvičenia
• skupinové cvičenie
• cvičenie s rehabilitačnými pomôckami
• cvičenie na prístrojoch

Fyzioterapeut  CŠPP ďalej poskytuje doplnkové procedúry: klasická  masáž, reflexná masáž, lymfodrenáž. Zároveň poskytuje rodičom metodický návod na domácu rehabilitáciu dieťaťa, ako aj o možnostiach rehabilitačných pomôcok.  Súčasne vedie dokumentáciu o deťoch, ktorým sa poskytuje rehabilitačná starostlivosť.