Centrum ŠPP

• • • Centrum špeciálno-pedagogického poradenstva plán činnosti

    •  

      Základnými poradenskými zariadeniami sú zariadenia výchovného, psychologického a špeciálno-pedagogického poradenstva a prevencie:

      (J. Fabiniho 3, SNV)

      1. Centrum pedagogicko-psychologického poradenstva a prevencie  - § 132, šk. zákona (Letná 66, SNV)
      2. Centrum špeciálno-pedagogického poradenstva - § 133, šk. zákona

          Obe zložky systému poradenstva a prevencie spolupracujú s rodinou, školou, orgánmi verejnej správy, s občianskymi združeniami a zdravotníckymi zariadeniami. Obe zariadenia poskytujú deťom, zákonnými zástupcom, zamestnancom škôl a školských zariadení odborné činnosti bezplatne.

      1.  Centrum pedagogicko-psychologického poradenstva a prevencie (ďalej len CPPPaP)

           Poskytuje komplexnú psychologickú, špeciálno-pedagogickú, diagnostickú, výchovnú, poradenskú a preventívnu starostlivosť deťom, okrem detí so zdravotným postihnutím, v oblasti optimalizácie ich osobnostného, vzdelávacieho, profesijného vývinu, starostlivosti o rozvoj nadania, eliminovania porúch psychického vývinu a porúch správania.

      CPPPaP poskytuje starostlivosť deťom a ich zákonnými zástupcom, najmä v prípadoch  výskytu porúch psychického vývinu a porúch správania a výskytu patologických javov v populácii detí.

      1.  Centrum špeciálno-pedagogického poradenstva  (ďalej len CŠPP)

      CŠPP poskytuje komplexnú špeciálno-pedagogickú činnosť, psychologickú, diagnostickú, poradenskú, rehabilitačnú, preventívnu, metodickú, výchovno-vzdelávaciu a inú odbornú činnosť a súbor špeciálno-pedagogických intervencií deťom so zdravotným postihnutím vrátane detí s vývinovými poruchami s cieľom dosiahnuť optimálny rozvoj ich osobnosti a sociálnu integráciu. Zariadenia CŠPP majú legislatívne určenú povinnosť zabezpečovať odbornú garanciu pri nástupe detí so zdravotným postihnutím do školy.

      Rozdelenie žiakov so zdravotným znevýhodnením – postihnutím

      1/  deti a žiaci s mentálnym postihnutím

      2/  deti a žiaci so sluchovým postihnutím

      3/  deti a žiaci so zrakovými postihnutím

      4/  deti a žiaci s telesným postihnutím

      5/  deti a žiaci s viacnásobnými – kombinovaným postihnutím

      6/  deti a žiaci s narušenou komunikačnou schopnosťou –NKS

      7/  autizmus a pervazívne vývinové poruchy

      8/  chorí a zdravotne oslabení

      9/  vývinové poruchy učenia, aj správania

            CŠPP vyhľadáva a vedie evidenciu detí so zdravotným postihnutím. Podieľa na zabezpečovaní kompenzačných, reedukačných a špeciálnych učebných pomôcok deťom so zdravotným postihnutím podľa ich individuálnych potrieb, prehodnocuje ich účinnosť využívania ich užívateľa. Poskytuje ambulantnú poradenskú činnosť pre deti so zdravotnými postihnutím v rodine, v škole, v školskom zariadení, vrátane poskytovania odbornej pomoci deťom, pedagogickým zamestnancom, formou krátkodobých pobytov dieťaťa aj zákonným zástupcom dieťaťa v tomto zariadení.

      Zloženie pracovníkov – team CŠPP

      rehabilitačný pracovník:  Bc. Daniel Recký 

      • špeciálny pedagóg – psychopéd, etopéd , školský psychológ: PaedDr. Gabriela Kopilecová
      • školský logopéd: Mgr. Marta Birošová
      • poradenský psychológ:  Mária Zemanová
      • sociálny pracovník:  Mgr. Janka Látková

      CŠPP poskytuje servis – odborná intervencia a služby:

      1. deťom raného veku, ktoré si vyžadujú ranú starostlivosť a ich rodičom, resp. zákonným zástupcom,
      2. deťom so ŠVVP v bežných a špeciálnych materských školách;
      3. žiakom so ŠVVP v bežných školách (základné, stredné);
      4. žiakom so ŠVVP v špeciálnych školách (základné, stredné);
      5. deťom so ŠVVP oslobodeným od povinnosti dochádzať do školy;
      6. rodičom alebo zákonným zástupcom, pedagógom, odborníkom z iných inštitúcií, ktorí participujú na komplexnej špeciálnopedagogickej rehabilitačnej starostlivosti o deti so ŠVVP.

      Skladba klientov:

      1. deti a mládež s mentálnym a kombinovaným postihnutím -  telesným, zmyslovým  (zrakovým, sluchovým, rečovým),
      2. deti a mládež s poruchami komunikácie,
      3. deti a mládež so špecifickými vývinovými poruchami učenia a správania
      4. kombinácie uvedených postihnutí.

      Priority centra špeciálno-pedagogického poradenstva:

       

      (Špeciálne triedy pre žiakov s MR nezriaďovať v obciach, kde je zriadená ŠZŠ pre žiakov s MR /POP 2010, 36/5./. )

      1. depistáž zameraná na včasné vyhľadávanie a evidenciu detí a mládeže so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami, v MŠ, v ZŠ, v ŠZŠ a v zdravotníckych zariadeniach
      2. prevencia zameraná na predchádzanie, elimináciu, zmierňovanie vzniku negatívnych dôsledkov zdravotného postihnutia alebo narušenia a prevenciu defektivity  a  sociálnopatologických javov jednotlivcov so ŠVVP
      3. komplexná diagnostika (špeciálnopedagogická, logopedická, psychologická), zameraná na určovanie špeciálnopedagogickej diagnózy a špeciálnopedagogickej prognózy s následným definovaním potrieb a špeciálnopedagogických postupov. Frekvenciu rediagnostiky detí so ŠVVP neurčuje predpis, zákon. Poradňa, škola, ale i rodič môže požiadať o rediagnostiku podľa potreby a odôvodnenia.
      4. terapeutické intervencie (špeciálnopedagogické, liečebnopedagogické, logopedické, psychologické, fyzioterapeutické) reedukácie v poradni i v teréne.
      5. vykonávanie odborného dohľadu a metodické usmerňovanie bežných škôl v ktorých sa vychovávajú a vzdelávajú deti formou školskej integrácie – začlenenia, deti so zdravotným znevýhodnením – ŠVVP
      6. poradenské a konzultačné služby školám, rodičom, učiteľom a iným odborníkom, ambulantné a terénne,

          Poradenská a osvetová činnosť zameraná na:

       

      • spoluprácu pri posudzovaní školskej zrelosti pri podozrení zo zdravotného postihnutia
      • spoluprácu pri zabezpečovaní predškolskej prípravy detí s odkladom začiatku plnenia povinnej školskej dochádzky pri podozrení zo zdravotného postihnutia
      • vyhľadávanie škôl a školských zariadení vhodných pre výchovu a vzdelávanie detí a mládeže so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami
      • zabezpečenie komplexnej špeciálno-pedagogickej starostlivosti o integrované – začlenené deti v systéme bežného školstva
      • poskytovanie potrebných informácií a spolupráce pri vypracovaní individuálnych výchovno-vzdelávacích programov, učiteľom, výchovným poradcom, špeciálnym pedagógom
      • spoluprácu pri sledovaní, posudzovaní a prehodnocovaní vhodnosti zaškolenia, školského vývinu a úspešnosti
      • súčinnosť pri kariérnom poradenstve pre deti so ŠVVP
      • zabezpečenie poradenského servisu, prednášok odborníkmi s príslušnou odbornou spôsobilosťou a konzultácií pre pedagógov,  rodičov a iné subjekty, s témami:
      • Prevencia agresivity, šikanovania a porúch správania
      • Stres v škole a jeho vplyv na zdravie
      • Riešenie a zvládanie konfliktných situácií života
      • Problémy v osobnostnom profile pedagóga a jeho sebapoznanie
      • Závislosti a iné sociálno-patologické javy
      • Vývin dieťaťa a jeho úskalia
      • Špecifické poruchy učenia – /dyslexia, dysgrafia, dysortografia, dyskalkúlia/
      • Školská integrácia /začlenenie/
      • Integrácia a vypracovanie IVVP
      • Kurzy a prednášky kompetentného rodičovstva
      • Médiá a ich vplyv na deti
      • Budovanie hodnôt a charakteru u detí
      • Podiel psychiky na ochoreniach – psychosomatika
      • Dospievanie a jeho úskalia
      • Výchova k manželstvu a rodičovstvu,
      • Zdravý životný štýl a zdravá výživa
      • Rôzne iné témy podľa záujmu škôl a požiadaviek z terénu  
      • poradenstvo školám, školským zariadeniam a učiteľom najmä pri individuálnych formách výchovy a vzdelávania detí a mládeže so ŠVVP,
      • poradenskú činnosť v otázkach formovania partnerských vzťahov, výchovu k manželstvu a rodičovstvu detí a mládeže so ŠVVP,
      • spoluúčasť pri zaobstarávaní vhodných kompenzačných pomôcok, ktoré sú v starostlivosti poradne, pri zabezpečovaní zácviku práce v ich používaní, prehodnocovaní účinnosti a vhodnosti ich používania,
      • spoluprácu v poradenstve v oblasti sociálnej pomoci,
      • spoluprácu pri tvorbe a overovaní nových špeciálno-pedagogických metód, postupov, programov,
      • organizovanie seminárov a vedenie konzultácií pre pedagogických pracovníkov škôl a školských zariadení, prípravu informačných a metodických materiálov o činnosti a poskytovaných službách zariadení špeciálnopedagogického poradenstva s profesionálmi s príslušnou odbornou spôsobilosťou na výkon odborných, špecializovaných a certifikovaných zdravotníckych pracovných činností, osvetovú činnosť pre širokú verejnosť,
      • vypracovávanie metodických materiálov a spoluprácu na tvorbe a overovaní špeciálnych pomôcok,
      • zabezpečovanie odborného usmerňovania a ďalšieho vzdelávania (v rámci príslušnej pédie) pedagógov, ktorí vychovávajú a vzdelávajú individuálne integrované deti, žiakov a študentov so ŠVVP vrátane ďalšieho vzdelávania organizovaného v spolupráci s rezortom zdravotníctva,
      • spoluprácu s rôznymi štátnymi a neštátnymi inštitúciami a organizáciami v oblasti zdravotníctva, školstva a sociálnej oblasti a so zariadeniami rezortu školstva.

      1. komplexná rehabilitačná starostlivosť zameraná primárne na deti a mládež so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami, sekundárne na ich rodinné a sociálne zázemie a zabezpečenie aktívnej účasti rodín na tomto procese.

                CŠPP poskytuje liečebno-preventívnu starostlivosť uplatňovaním rehabilitačných

            postupov a podľa pokynov a nariadenia rehabilitačného lekára:

      -  do rehabilitačnej starostlivosti zaraďuje dieťa až po jeho vyšetrení lekárom, stanovení diagnózy a indikácie rehabilitačných postupov,

      - v spolupráci s rehabilitačným lekárom vypracováva rehabilitačné programy:

      • individuálne cvičenie
      • asistované cvičenia
      • skupinové cvičenie
      • cvičenie s rehabilitačnými pomôckami
      • cvičenie na prístrojoch

      Fyzioterapeut  CŠPP ďalej poskytuje doplnkové procedúry: klasická  masáž, reflexná masáž, lymfodrenáž. Zároveň poskytuje rodičom metodický návod na domácu rehabilitáciu dieťaťa, ako aj o možnostiach rehabilitačných pomôcok.  Súčasne vedie dokumentáciu o deťoch, ktorým sa poskytuje rehabilitačná starostlivosť.