Budete mať prváčika?
BUDETE MAŤ PRVÁČIKA ?
Milí rodičia budúceho prváka,
vstup dieťaťa do školy je mimoriadnou udalosťou v živote každého dieťaťa. Aby zvládlo všetky školské povinnosti a nároky, musí byť na školu pripravené po stránke rozumovej, emocionálnej, sociálnej i telesnej. Preto vám ponúkame niekoľko informácií a rád od skúsených odborníkov.
Čo by mal budúci prvák vedieť
-
samostatne sa obliecť a obuť, pozapínať si gombíky a zaviazať šnúrky na obuvi,
-
samostatne sa najesť,
-
samostatne sa obslúžiť na WC, umyť si ruky, spláchnuť a pod.,
-
správne vyslovovať všetky hlásky,
-
vysloviť krátke slovo samostatne po hláskach,
-
vyjadrovať sa plynule aj v zložitejších vetách,
-
spočítať predmety do "päť",
-
interpretovať obsah krátkej rozprávky,
-
poznať naspamäť detskú pesničku alebo básničku,
-
kresliť pevné a neroztrasené línie,
-
nakresliť postavu so všetkými základnými znakmi (hlava, krk, trup, ramená atď., postava je anatomicky správne rozložená),
-
vystrihnúť jednoduchý tvar podľa predkreslenej čiary,
-
poznať základné odtiene farebného spektra (červená, zelená, žltá, oranžová, fialová atď.),
- orientovať sa v priestore, vie kde je "vpredu", "vzadu", "hore", "dole", "vpravo", "vľavo",
- zvládať odlúčenie od rodičov a vedieť prijať neúspech,
- dodržiavať pravidlá a rešpektovať autoritu.
Čo by mal urobiť rodič
-
Je dôležité vysvetliť dieťaťu, čo sa od neho v škole bude očakávať, aké budú jeho povinnosti, ešte pred nástupom do školy.
-
Povzbudzovať dieťa, poukázať na kladné stránky osobnosti dieťaťa, na to, čo už zvládlo a dokázalo.
-
Byť trpezlivým. Dieťaťu môžu ísť prvé dni domáce úlohy veľmi ťažko, nedokáže sústredene sedieť. Celý deň sedelo v škole a muselo byť pozorné a môže byť nervózne z toho, že to isté musí robiť i doma.
-
Pozitívne motivovať, vyzdvihnúť dobré veci, napríklad, čo všetko sa dieťa v škole naučí, že spozná nových priateľov, bude mať určité výhody a pod.
-
Rozprávať sa s dieťaťom, ako sa mu v škole páčilo, prípadne nepáčilo. Je dôležité, aby dieťa cítilo v rodičoch oporu, aby vedelo, že nech by malo akýkoľvek problém, môže sa na nich obrátiť a že na nové, preň momentálne ťažké povinnosti, nie je úplne samo.
-
V prípade, že sa dieťa začne chodenia do školy obávať, je potrebné zistiť hneď, v čom je problém a čoho sa dieťa bojí. Nemusí totiž zákonite ísť o závažný problém, ako je napríklad šikanovanie, ale môže sa jednať o nedorozumenie alebo iný menší problém, ktorý je možné vyriešiť chápavým rozhovorom s dieťaťom alebo triednym učiteľom.
-
Nástup dieťaťa do školy je zmenou i pre samotných rodičov, dieťa má nové povinnosti (napríklad domáce úlohy), ktoré menia režim a voľný čas i v rodine.
-
Rodič by nemal nahlas hovoriť o svojich obavách a negatívnych skúsenostiach so školou. Nemal by pred dieťaťom hovoriť o obmedzovaní a trestoch (Výhražné vyjadrenia typu – Však počkaj, v škole ťa už naučia).
-
Nestrašiť dieťa príliš ťažkými a nezvládnuteľnými úlohami, ktorého ho čakajú.
-
Rodič by mal dieťaťu dopriať i čas na hru a oddych. Dieťa môže mať strach i z pocitu, že už sa nikdy nebude môcť hrať, preto je dôležité vysvetliť mu, že i napriek tomu, že má už určité povinnosti, ktoré si musí plniť, čas na hru bude mať vždy, keď si svoje úlohy splní. Nie je vhodné, aby dieťa, ktorému domáce úlohy zaberú veľa času, bolo hneď po ich napísaní poslané do postele a nemalo tak čas na vlastné aktivity, fantáziu, odreagovanie a hru.
-
Rodič by si mal nájsť čas na spoločnú aktivitu s dieťaťom (vychádzky, šport a pod.).
-
Nebáť sa prípadného psychologického vyšetrenia, môže dieťaťu len pomôcť a včas zistiť, či je dieťa na školu pripravené.
-
Pomôcť dieťaťu v prvých dňoch systematickému spôsobu učenia a príprave na vyučovanie. Naučiť dieťa písať hneď na prvýkrát správne.
-
Rodič by mal dieťaťu prekontrolovať domáce úlohy, nemal by sa spoliehať na to, že keď dieťa príde zo školy a povie, že domáce úlohy nedostali, tak to tak aj naozaj je. Neznamená to však, že rodič nemá svojmu dieťaťu dôverovať, ale vhodné je si veci overiť, napríklad netreba zabúdať i na pravidelné, teda denné kontroly žiackej knižky a zrkadielka. Môže tam byť dôležitý odkaz od triednej učiteľky, na ktorý dieťa zabudlo.
-
Rodič by mal dieťaťu zabezpečiť i mimoškolskú aktivitu, aby sa dieťa dokázalo od svojich povinností odpútať a rozptýliť. Je dobré, ak si dieťa samo povie, čo ho zaujíma a čomu by sa chcelo venovať. Rodič môže dať dieťa i na dva krúžky, jeden oddychový (tanec, šport a pod.) a druhý náučný (napríklad jazyky). Treba však zohľadniť pri výbere mimoškolskej aktivity danosti dieťaťa, aby nebolo zbytočne preťažené a unavené.
Milí rodičia,
ak máte pochybnosti o školskej spôsobilosti svojho dieťaťa, odporúčame navštíviť centrum prevencie a poradenstva na diagnostické vyšetrenie školskej spôsobilosti, hlavne v nasledujúcich prípadoch:
-
u dieťaťa narodeného v období máj až august,
-
u nezrelého dieťaťa, netrpezlivého = hyperaktívneho dieťaťa,
-
u dieťaťa, ktoré sa necíti dobre medzi ostatnými deťmi, je samotárske, uzavreté, precitlivené,
-
u dieťaťa, ktoré nie je pohybovo zdatné, je príliš malé na to, aby mohlo sedieť v školskej lavici,
-
u predčasne narodeného dieťaťa alebo dieťaťa, pri ktorom mala mamička rizikovú graviditu,
-
u dieťaťa, ktoré navštevuje logopéda, alebo má oneskorený vývin reči,
-
u dieťaťa, ktoré veľmi nerado kreslí alebo má výrazné ťažkosti pri učení sa farieb, nezaujíma ho učenie ani veci okolo seba, nekladie otázky,
-
u dieťaťa, ktoré sa z nejakých dôvodov pravidelne nezúčastňovalo na povinnej predškolskej príprave.
Mgr. Helena Šofranková, riaditeľka
-
